蘇聯蒙太奇學派—普多夫金與蒙太奇敘事 “聯想蒙太奇”，將不同物質表象但有內在含義聯係的事串聯在一起，使影片更具有詩意和形象質感。 他的影片通常有完整的結構與具體的人物，並且通常注重人物命運的變化與發展。鏡頭組合更偏向積累性，追求從故事的發展中支配情緒效果。1.母親守靈：父親屍體上蓋著的白布與母親身上的黑衣相對照，整個場景是靜態的，隻有滴水慢慢落到母親身邊的水盆裏，產生了強烈的震撼力。2.主人公巴維爾越獄時踩著浮冰奔跑的場麵，交替出現他的喜悅的臉與春臨大地、冰雪消融的場景，為故事的高潮作鋪墊。3.遊行隊伍前進時，交相輝映的解凍的冰層，具有強烈的象征作用。4.結尾表現軍隊對遊行工人的鎮壓，用了一個顛倒鏡頭的組合：先是馬隊由左向右疾馳而過，接下來是馬隊從右向左疾馳而過，再下來是一個倒映的疾馳鏡頭。

非常克製和冷靜，本來以為會是很煽情或者英雄高歌的故事。但除了刻意增加的調查組的“對立”，導致了些情緒上的誤導外，其他都超出預期。we did our job才是最難的。薩利機長第一次聽完音頻後，才終於如釋重負地驕傲的笑了……

每個孩子都是上帝派來的天使！找到了錢的兄妹開心的買了金魚回家了，留下阿富汗的熱心男孩孤獨落寞的舉著白氣球獨坐在街頭！還是阿巴斯編劇

關注天才之間的較量，並不是各個天才自身的完整傳記。扮演式的敘事非常有趣。

願孩子們被世界溫柔相待。