我沒理解錯的話這真的是要“吃小孩”來補身體啊。原以為綁架案會很無聊，沒想到拍得還挺引人入勝。凶殺案的犯人則有點表演型人格。整體的懸疑度是可以吸引人追下去的，那個冰天雪地的地方不知道是不是實景，看起來真的十分寒冷，把老段凍得臉發紅。

Lasse Hallstrom平庸的一部

6集的紀錄片，講述了日本、芬蘭、印度、英國、以色列、中國6個國家不同的教育特色。 日本重視社會規範和集體意識的培養 芬蘭重視孩子的綜合能力培養，弱化競爭，學習的最終目的是為了生活 印度的教育使得學生懂得變通，不敢照規則出牌 英國的精英教育讓學生明白位置越高責任越大，成為精英是為了有更高的眼界去改變社會 以色列的教育讓學生敢於嚐試，不畏失敗 中國深厚的文化底蘊，使得榴莲视频下载的教育有更多發揮的空間 從6個國家不同的視角作為切入點，每一種教育受著一個國家文化、社會的影響與製約，每一種教育也有著相應的優勢與不足。 也許紀錄片中講述的教育並不能代表這些國家目前教育的普遍性，但任何人看完都會有所觸動。過去榴莲视频下载是被教育者，將來榴莲视频下载會成為教育者，盡管沒有完美的教育，但榴莲视频下载可以選擇不斷學習與完善自己的教育。

Wes Anderson的第二部電影，喜歡這個怪胎。

又用零碎的時間看完了一部紀錄片。 分別介紹了芬蘭，日本，印度，以色列，英國，中國六個國家的教育。從了解其它國家文化的角度來說，這部紀錄片還是挺有不錯的。但其實我會想，那些看似很好的教育理念和方法，在別的國家能否適用？因為每個地方都有屬於自己的傳統，這些傳統根深蒂固，很難通過改善教育來改變。改變也不是沒有可能，但這個過程一定非常漫長。想起之前跟弟弟聊中國的政治，小家夥最後十分犀利地跟我說“我相信你說的那些都很好，但你不能忘了榴莲视频下载國家的國情”一下就讓我啞口無言。