抒情蒙太奇與聯想蒙太奇已經登峰造極，春日郊遊來反映兒子的驚喜，破冰來比喻革命的浪潮。大屠殺雖沒有敖德薩階梯那般精巧，但也有普多夫金自己的風格：純粹、精煉，又抒情。最後母親舉起紅旗，高樓、石碑的疊畫，新時代的“自由領導人民”。

最後一期睡了一個小時。

貧窮與善良是伊朗兒童電影的母題。非常喜歡最後那個阿富汗男孩的出現，他幫助了兩個無助的兄妹。最後的那一個定格太有意思了，男孩扭頭的方向都是兩兄妹離去歸家的方向，而來來往往的人群也準備著過新年。唯獨這一個男孩，用他的木杆撐起一個白色的氣球，獨自坐在那裏等待著時間的流逝。男孩起身，電影結束。男孩有家可以回嗎？我想沒有。掛著氣球的木杆隻是兩兄妹黏起500幣的工具，而氣球卻是男孩維生的全部資產。我太喜歡“男孩一開始掛著藍色與白色的氣球出現，而在後來大家以為他離開時，他拿著杆上賣剩的白氣球奔跑而來”這一幕了。白氣球，猶如男孩，善良，真誠。

故事更有想法了，雖然有的地方感覺還是很粗糙，幾個人的畫風簡直都不像是同一部電影。比沒有過河拆橋更加細思極恐的是沈在續集裏還在從事錦衣衛這份職業。另外感覺畫師大大仍然不是真愛，貓才是。

冰河消融，馬踏飛雪，母親扛著紅旗，她的精神永遠不倒。//普多夫金：（庫裏肖夫實驗是普多夫金具體操作的）吸收了庫裏肖夫和愛森斯坦的理念，創造了聯想蒙太奇（將不同內容的鏡頭組接在一起產生新的意義，給觀眾造成心理上的聯想，從而達到隱喻象征的目的）。此外，他還吸收格裏菲斯段落蒙太奇的方法，突出強調電影的敘事性，總結規律提出了結構蒙太奇（敘事蒙太奇：平行交叉重複…）