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導演的閱片量和模仿顯而易見，但榴莲视频下载的閱片量也不少。

這部電影讓我搞懂了什麽叫做“克製的鏡頭”。克製的鏡頭就是導演是個冷靜的人，盡量在影片中不要摻雜進太多個人的情感。這就是了，兩個半小時看下來隻有嫌短的份。這片子難道沒有五個小時的麽？貝托魯奇很棒，特別是他鏡頭裏的顏色，都會講話！看了這部片子你就懂為什麽建黨偉業和建國大業隻能拿一星了

雖然很雞湯，但很喜歡最後男老師背鍋的態度

帕索裏尼由自由間接引語衍生出來的詩意電影理論最好的例子，當角色的主觀視點與攝影機的客觀視點之間的區分消失了的時候，詩意就出現了。主觀回憶與客觀曆史無從區分造就了恢弘遼闊又夢幻的電影詩意。高度風格化的色彩、聲音等參數都可以從這個角度理解。並非簡單的舞台化的為了表現而表現。

畫麵色彩都很美，窗前·綠牆·紅蘋果·丁達爾·紅裙，想起馬奈的畫。 鏡頭調度也費了很多心思，追隨感，光怪陸離的夢境感，超現實感。 故事並不複雜，源於導演童年的一些經曆，但聽導演講述這部片子拍攝背後的故事著實精彩。主角男孩自己的身世，全家上陣拍片子，非職業演員的無劇本發揮與原劇本的雙構成，找小孩與找大舅的片場日常，東北人說話自帶的哏勁。我看到了熒幕上一個非常淘氣「小嘴巴巴得」的超絕有趣的小男孩，而生活中竟也如是甚至更甚。 劇情和背後的現實在今晚作為一個有機整體出現，在電影之外引發了對男孩未來的好奇和擔憂，以及對命運和生活的思索。